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| 走进澳洲中学教育看高中数学教师的专业发展 | |
| 作者姓名： | 曹四清 |
| 作者单位： | 郑州外国语学校; |
| 基金项目： | 2013年度河南省基础教育教学研究项目:高中数学教师专业发展机制探究,编号:JCJY130301108,研究成果节选 |
| 摘 要： | 正有幸于2011年暑假期间参加了郑州市教育局在澳大利亚的教师培训,使自己有机会零距离的接触澳洲的中学教育。一、澳洲的中学教育1.体现公平(1)2009年为例,教育投资$44,489 million(4.63% of GDP),教育投资额度大。重视教育体现公平。(2)大多数中学要求学生穿校服,部分中学没有特别的制服。避免攀比体现公平。(3)联邦政府对不同类型的中学资助一视同仁。同等对待体现公平。(4)西南威尔士州有混合中学,学院式中学,单性中学,精英中学,农业中学,音乐中学,技术中学,表演中学,美术设计中学,体育运动中学。其中学院式中学,将几个学校 |
| 关 键 词： | 中学教育 高中数学教师 农业中学 学院式 同等对待 美术设计 南威尔士 高中教材 新南威尔士州 现代社会需要 |
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