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| 幼儿教育中的“对话”——基于教育哲学的反思 | |
| 引用本文： | 黄玉芳.幼儿教育中的“对话”——基于教育哲学的反思[J].高考(理化生),2014(6). |
| 作者姓名： | 黄玉芳 |
| 作者单位： | 西安翻译学院; |
| 摘 要： | "对话"是幼儿园师幼互动的主要方式,但是幼儿园中的"对话"多停留于单纯的言语应答,存在诸多诟病。本文例举幼儿园中常见的师幼对话案例,用教育哲学的相关理论对其进行分析解读,期望有利于幼儿教师对其与幼儿的"对话"进行哲学反思,从而使师幼实现真正的"视界融合",彼此理解,敞开和接纳,回归幼儿和教育本该有的面貌。 |
| 关 键 词： | 对话 教育哲学 反思 |
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