比较新旧教材 把握最新课改——浅谈新旧物理教材的差异性 |
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引用本文: | 李晓霞,曾培洲.比较新旧教材 把握最新课改——浅谈新旧物理教材的差异性[J].物理教学探讨,2004(11). |
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作者姓名: | 李晓霞 曾培洲 |
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作者单位: | 广州市协和高级中学 广东广州510160广州市荔湾区西增路18号
(李晓霞),广州市协和高级中学 广东广州510160广州市荔湾区西增路18号(曾培洲) |
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摘 要: | 在新一轮普通高中课程改革中 ,国家教育部选取广东、海南、山东、宁夏四省作为首批高中课程改革的实验区 ,从 2 0 0 4年 9月起 ,广东省普通高中高一学生将全面使用按照新课程标准编写的新教材。而此时 ,最需要适应新课程的是教师。教师要重新学习 ,理解新课程的理念、教学方法 ,重新备课、制作课件。由于新课改要求普通高中的课程由必修和选修两部分构成 ,实行学分制 ,并且国家教育部批准全国各地 60套普通高中实验教材编写立项 ,因此 ,这次课程改革与以往有着很大的差异性。为了能较好把握这次课改的理念 ,本文就经全国中小学教材审定委员…
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