教理不当是教师不良物欲的重要成因

这里的所谓教师不良物欲,指的是教师个体将获取物质财富作为自己工作的主要追求甚至唯一追求的一种心理现象。其外部表现为,经常置他人利益与民族利益于不顾,采取违背教师职业道德等行径去牟取个人私利。当今,教师的不良物欲倾向虽然还没有造成明显的大面积的灾难性后果,但也已经达到了令人关注的地步。比如:教育乱收费、视奖金做工作、歪家教等等这些都充分证明教师不良物欲表现十分突出。由于教师职业是一个培养民族未来的职业,因此,教师的不良物欲必然以潜移默化的形式影响学生。若某一历史阶段大面积出现比较严重的教师不良物欲倾向,那…