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| 要防止职教价值狭隘化 | |
| 作者姓名： | 刘振洪 |
| 作者单位： | 山东省淄博市职工教育管理委员会 |
| 摘 要： | 职业教育应把教育对象当作人来培养。提出这个问题或许令人感到唐突。职业教育对象本来就是人，其目的就是为了培养人，何以再言之“当作人来培养”？联系实际看，此种提法不足为怪。问题的关键不在于职业教育的对象是不是人，其目的是不是为了人，而在于对象是什么样的人，是为了培养什么样的人；是教育要求对象做什么样的人，还是对象要求教育把自己培养成什么样的人；是对象为教育服务，还是教育为对象服务。回顾教育发展的历史可以看到：资本主义社会产生之前，学校教育基本上是通才教育，不具有职业性。资本主义社会产生以后，工业经济… |
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