近30年我国高职培养目标变迁原因分析

本文试图从不同角度对我国高职人才培养目标变迁进行原因分析：行业发展引导、区域经济的干预对高职人才培养目标由学科性向职业性的转变产生较大影响，教育扩张使高职人才培养目标从目标模糊向目标清晰转化。