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杂志ISSN号
浅谈初中生物探究实验的几点思考
作者姓名:
李发瑞
作者单位:
云南省玉溪市易门县浦贝中学
摘 要:
探究性实验在初中生物教学中有着十分重要的地位和意义,它是生物教学中最常见、最主要的探究活动,是落实科学素养目标的重要途径,也是以实验为基础的生物教学观的具体体现。
关 键 词:
实验探究
问题
策略
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