浅论小学语文课堂教学的一些策略 |
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引用本文: | 杨羽申.浅论小学语文课堂教学的一些策略[J].中国校外教育(理论),2015(6):50. |
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作者姓名: | 杨羽申 |
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作者单位: | 吉林省梨树县四棵树乡中心校 |
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摘 要: | 语文的学习是其他学科的基础,在学生整个学习阶段都有着十分重要的意义,特别是形象思维、逻辑思维的培养方面,语文的学习好坏直接影响着这两方面能力的开发,也影响着学习以后对于其他学科的学习。而小学语文的学习,是语文进一步学习的基础,对于人才成长起到奠基石的作用,语文水平的高低,直接影响到一个人工作学习的成败、任务完成的好坏、活动能力的大小。小学语文恰好是百科之母,其重要性是不言而喻的。本文主要从学生的角度,探讨分析了小学语文课堂教学的一些策略,为提高教学的有效性提供参考,以供小学教育工作者借鉴。
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关 键 词: | 小学语文 课堂教学 有效性策略 |
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