新课标与作文训练 |
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引用本文: | 章岚芳.新课标与作文训练[J].福建教学研究,2006(7):25-26. |
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作者姓名: | 章岚芳 |
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作者单位: | 福州一中 |
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摘 要: | 《普通高中语课程标准》(实验)在“表达与交流”这一部分中指出:“在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活.体验人生,关注社会热点,激发写作欲望。引导学生表达真情实感,不说假话、空话、套话、避免为造情。”较之1996年和2002年的大纲,新课标对当前的作教学的指示,更注重于培养学生的语素养、促进学生的发展。那么,如何让学生从“假话、空话、套话、为造情”的写作痼疾中走出.真正做到“以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神”.“在表达实践中发展形象思维和逻辑思维.发展创造性思维,力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作”?有实践才有发言权。依据新课标的理念,我设计了一次作的训练。
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关 键 词: | 作文训练 新课标 《普通高中语文课程标准》 引导学生 科学理性精神 写作教学 真情实感 创造性思维 |
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