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从“听数学”到“做数学”——《指数函数及其性质》教学设计
作者姓名:冼虹雁
作者单位:广东珠海市斗门区第一中学
摘    要:指数函数是高中阶段学习的第一个基本初等函数,是函数的重要分支。指数函数的知识在数学和其他许多学科中都有着广泛的应用。这部分知识较抽象,学生没有感性基础,一旦不能理解就只好从教师那里被动地接受知识。学生所见到的数学成为一些“完成了的数学”,造成了学生理解困难的教学现状。借助信息技术构建多元的、联系的、蕴涵重要数学内容和结果的学习环境,可以将指数函数的图像与性质动态地表现出来,给学生提供更多的动手机会,

关 键 词:“做数学”  指数函数  教学设计  性质  学习环境  初等函数  高中阶段  教学现状
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