校本教研:新课程持续推进的不竭动力

新一轮基础教育课程改革在学习方式、教学方式、管理方式、评价方式等各方面都取得了突破性的进展,获得了令人满意的成效。其中"坚持加强教师培训,努力创造‘以校为本’的教研制度,把课程改革和教师发展紧密结合起来"是几年来一条重要的经验。为适应新课程改革的需要,教师一方面要进行自我学习和参加相关培训,另一方面要积极开展"以校为本"的教学研究,这是解决理论与实践相脱离的有效途径。