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| 寓“教”于“研” 教研相长 | |
| 摘 要： | 正最近在教学苏教版数学三年级上册"认识几分之一"时,得到了许多优秀教师的指导,也引发了自己的很多思考。课堂上我首先创设了两个小朋友郊游时分享食物的情境:将4个苹果、2瓶矿泉水、1块蛋糕平均分给两个小朋友,每人可以分得多少?特别强调蛋糕的分法,将它平均分成两份,每人得到半个蛋糕,可 |
| 关 键 词： | 苏教版 分法 教学效果 同样大小 课堂教学 教学行为 圆片 八分 试教 创造热情 |
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