立足“三观” 打造小学语文高效课堂——以教学《孔子游春》为例

正课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动,更是一门艺术,然而当下的语文课堂还没有从根本上改变"费时多而收效微"的状况。语文课堂教学应该是务实高效的,从某种意义上看,高效是课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段。如何构建小学语文的高效课堂呢?笔者以为思想"革命"往往比操作层面上的改变更有成效,立足"三观",才是践行小学语文高效课堂的当务之急。