|
|||||
|
|
| 朗读:永不过时的语文教学方式 | |
| 摘 要： | 正朗读是语文教学的重要方式,义务教育《语文课程标准》2011年版多次出现"朗读"一词,在"课程目标与内容"的"学段目标与内容"中提出各个学段的朗读要求:第一学段(1~2年级):"学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。"第二学段(3~4年级):"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。"第三学段(5~6年级):"能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。"在第三部分"实施建议"的"教学建议"中再次指出:"各个学段的阅读教学都要重 |
| 关 键 词： | 第一学段 三学 学习活动 实施建议 读书声 说话能力 书面语言 古诗词 课程标准 思维训练 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |