发展文本解读力,提高阅读教学有效性

阅读教学要立足于文本的深层次解读,丰富阅读的准备性知识,优化学生的心理图式结构,以增长心智为目标,促成学生每一次阅读超越自己头脑的文本时获得真正的理解。作为课程资源中的关键因素——教师首要任务是发展自身文本解读能力,提高阅读教学的有效性。