|
|||||
|
|
| 用好配图让诗词教学事半功倍 | |
| 摘 要： | 正面对诗词教学,当下有不少教师存在怕教、不善教等问题。事实上,诗词教学同样有规律可循,例如巧用配图等办法就很实用。诗词加配图的体例在教材编排体系中由来已久,用好配图这一最朴实最便捷的资源,从把握诗图之间的匹配性、空白点、磁力场、链接处四个方面着力发挥其辅助作用,诗词教学可以事半功倍,不再成为难题。一、把握诗图之间的匹配性古代诗词的配图都是编者有目的性、有针对性地精心挑选或设计而来,它不仅紧密关联着诗歌的主题,做到了符合诗词的形 |
| 关 键 词： | 诗图 善教 教材编排 思维特点 阅读期待 渔歌子 张志和 游园不值 再造想象 叶绍翁 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |