上海市小学教师心理健康现状调查 |
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引用本文: | 高峰,袁军.上海市小学教师心理健康现状调查[J].上海教育科研,1995(3). |
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作者姓名: | 高峰 袁军 |
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作者单位: | 上海师资培训中心
(高峰),上海师大教科所(袁军) |
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基金项目: | 1994年上海市普教科研重点课题项目 |
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摘 要: | 一、引言 人民教师是雕塑儿童心灵的工程师,他们担负着传递人类文化知识和培养下一代的崇高使命。教师劳动的特点决定了教师必须具备良好的心理素质。教师自身心理不健全、人格有偏移,将给儿童心理健康的发展带来直接的影响,他们任何个性上的缺陷将会无保留地投射到孩子的心灵上,对他们未来身心发展造成巨大的影响。为此,我国教师的身心健康问题一直受到社会普遍的关注。
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