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| 英语教学中阅读技能训练模式初探 | |
| 作者姓名： | 毕秀英 |
| 作者单位： | 河南职业技术师范学院,河南,新乡,453003 |
| 摘 要： | 阅读是一个复杂的过程，是“心理语言的猜迷游戏，包括思想和语言相互作用的进程”（古德曼语，心理语言学家）。即读者不是缓慢地、精确地认读每个字每句话，而是边读边抓主要的语言线索来预测和猜想意义，并在阅读过程中不断验证和修改已做出的猜测，从而逐步扩大解码范围。 阅读又是读者与读物之间的相互作用过程，而读物又是用读者所不熟悉的语言来写的，而且该语言又与其特定的相应的社会文化背景有着微妙的联系。所以，不断扩大知识面，掌握英语国家的文化背景知识，才能真正提高英语阅读技能。 阅读技能可分为一般技能和特殊技能两大… |
| 关 键 词： | 英语教学 阅读技能 训练模式 教学方法 识词技能 |
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