英语教学中阅读技能训练模式初探 |
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作者姓名: | 毕秀英 |
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作者单位: | 河南职业技术师范学院,河南,新乡,453003 |
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摘 要: | 阅读是一个复杂的过程,是“心理语言的猜迷游戏,包括思想和语言相互作用的进程”(古德曼语,心理语言学家)。即读者不是缓慢地、精确地认读每个字每句话,而是边读边抓主要的语言线索来预测和猜想意义,并在阅读过程中不断验证和修改已做出的猜测,从而逐步扩大解码范围。 阅读又是读者与读物之间的相互作用过程,而读物又是用读者所不熟悉的语言来写的,而且该语言又与其特定的相应的社会文化背景有着微妙的联系。所以,不断扩大知识面,掌握英语国家的文化背景知识,才能真正提高英语阅读技能。 阅读技能可分为一般技能和特殊技能两大…
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关 键 词: | 英语教学 阅读技能 训练模式 教学方法 识词技能 |
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