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| 变控制型管理为参与型管理 | |
| 引用本文： | 萧宁,胡伦贵.变控制型管理为参与型管理[J].成人教育,1988(3). |
| 作者姓名： | 萧宁 胡伦贵 |
| 摘 要： | <正> 为适应我国现代化建设需求而迅速发展起来的成人教育,按照其自身的运行机制,已逐步形成独特的办学规律。在学校的教学和管理上,都显示出成人教育的特色。但是,我国的成人教育是按照普通教育的模式,沿袭传统的教育方式发展起来的,致使成人教育不得不削足适履,办学效益不高。鉴于此,笔者认为:变传统教育管理的“控制型”模式,而代之于新的“参与型”方式,将有利于提高成人教育的质量和效益。一、“参与型”的由来和必要二十世纪七十年代初期,西方少数企业在管理中试验一种崭新的劳动力管理方法 |
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