高师听力教学模式与方法研究

当前，我们在高师听力教学中，要坚持以认知学习理论和建构主义理论为指导，自主学习模式与经验学习模式相结合：坚持以学生为中心，重视学习的自主性与人文性，突出自主学习模式；注重非智能因素的作用，学习情景的构建．运用经验学习模式改进课堂教学；注重语言学规律，扩大文化背景知识，重视学习的全过程。