体育教学促进学生人格健康发展的探索实践

本文采用文献资料法、经验总结法、观察法。以大学生为研究对象,从社会学和心理学的视角,论述体育教学促进学生人格健康发展的功能与方法,旨在展开较为深入地探索实践,以此唤醒、激励和鼓舞青年学生不断进行性格优化、气质雅化、能力强化的实践过程。发挥其它教育形式所无法替代的潜移默化的作用与功能。