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| 在读和抄中培养学生的思维能力 | |
| 引用本文： | 黄保兵.在读和抄中培养学生的思维能力[J].云南教育,1985(12). |
| 作者姓名： | 黄保兵 |
| 摘 要： | 小学低年级语文基础训练中,有一类题只要求“读一读”或者“抄下来”,因为它没有问“为什么”,有的教师便不太重视。读读抄抄真的没有什么训练要求吗?不然。从一年级到三年级,要求读读抄抄的有词、句子和整段文字。读或抄的训练,有的要求积累词汇,有的要求体会标点符号的用法,有的要求掌握句式,有的要求从实例中认识字与词、句与段的关系。训练时,要启发学生在读或抄中认真想一想,从多方面对他们进行思维训练。一、综合概括能力的训练。如第二册基础训练 |
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