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| 重视学习后的自我反馈——学生发展指导之学法指导 | |
| 引用本文： | 阮莉雯.重视学习后的自我反馈——学生发展指导之学法指导[J].中小学心理健康教育,2017(19):63-64. |
| 作者姓名： | 阮莉雯 |
| 作者单位： | 江苏省无锡天一中学,无锡,214101 |
| 摘 要： | 自我反馈包括了自我检查、自我监督、自我控制等要素,在个人发展中能起到有效的完善作用.学生具备了这样的反馈能力就能有的放矢地学习,提高学习的针对性.不少中学生在学习中缺乏自我反馈环节,导致学习高负低效.本文从案例入手谈了学习后自我反馈的必要性及具体方法. |
| 关 键 词： | 自我反馈 自我监督 学习方法 中学生 |
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