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| 青少年校园欺凌现象的心理成因及应对策略 | |
| 引用本文： | 王颖.青少年校园欺凌现象的心理成因及应对策略[J].中小学心理健康教育,2017(3):63-65. |
| 作者姓名： | 王颖 |
| 作者单位： | 山东省威海市第二中学,威海,264200 |
| 摘 要： | 围殴、扒衣、扇耳光、拍裸照……近期一系列校园欺凌事件情节恶劣,令人震惊和气愤.一些青少年作为施暴者,毫无羞耻和怜悯心,更有甚者,还将欺负他人的视频传到网络上,造成恶劣的社会影响,整个过程他们表现得非常嚣张和无所谓,这让家长和社会各方惊愕不已.面对日益严峻的校园欺凌现象,2016年5月9日,国务院教育督导委员会组织发布关于“开展全国中小学校校园欺凌专项治理”的通知,要求各地中小学校对发生在学生之间的蓄意或恶意,通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱,造成伤害的校园欺凌,进行专项治理. |
| 关 键 词： | 校园欺凌 心理成因 应对策略 |
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