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| 整合高中心理辅导活动课与人生规划课的实践研究 | |
| 引用本文： | 张颖.整合高中心理辅导活动课与人生规划课的实践研究[J].中小学心理健康教育,2017(16):43-46. |
| 作者姓名： | 张颖 |
| 作者单位： | 浙江嵊州中学,嵊州,312400 |
| 摘 要： | 一、问题提出
近几十年来,核心素养的教育与测评日益引起全球的关注.教育部在 2014 年印发的《 关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出"核心素养体系"概念,以培养"全面发展的人"为核心,将其分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,其中自主发展,重在强调能有效管理自己的学习和生活,认识和发现自我价值,发掘自身潜力,有效应对复杂多变的环境,成就出彩人生,发展成为有明确人生方向、有生活品质的人,而普通高中教育处于国民教育体系承上启下的关键环节,在当前情形下开设人生规划课正当其时. |
| 关 键 词： | 高中 心理辅导活动课 人生规划课 整合 实践研究 |
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