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| 我是谁? | |
| 引用本文： | 王晓丹.我是谁?[J].中小学心理健康教育,2017(8):30-32. |
| 作者姓名： | 王晓丹 |
| 作者单位： | 天津市滨瑕实验中学,天津,300000 |
| 摘 要： | 理论依据]
埃里克森将人的社会发展分为八个阶段,每一个阶段都有其应完成的任务,其中青春期阶段(12~18岁)的发展任务是自我同一性和角色混乱的冲突.青少年本能冲动的高涨以及他们所面临的社会要求和社会冲突,会使他们感到困扰和混乱.所以,青少年期的主要任务是认识自我以及了解自己在别人眼中的形象. |
| 关 键 词： | 自我同一性 初中生 活动设计 |
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