| 接纳承诺疗法在留守儿童心理健康教育中的应用分析 |
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| 引用本文： | 陈盈,胡茂荣,何厚建,王敬,赖雄.接纳承诺疗法在留守儿童心理健康教育中的应用分析[J].中小学心理健康教育,2017(18):8-12. |
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| 作者姓名： | 陈盈 胡茂荣 何厚建 王敬 赖雄 |
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| 作者单位： | 1. 南昌大学第一附属医院心身科,南昌, 330006;南昌大学体育与教育学院,南昌, 330031;2. 南昌大学第一附属医院心身科,南昌, 330006 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金项目(81360211)，江西省自然科学基金项目(20142BAB215025)，江西省科技厅社会发展基金项目(20151BBG70111)，南昌大学研究生创新专项资项目(cx2016238) |
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| 摘 要： | 接纳承诺疗法是行为主义第三波浪潮中最具代表性的疗法之一,以功能性语境主义为哲学背景,以关系框架理论为心理学理论基础,由接纳、认知解离、以己为景、明确价值和承诺行动六大治疗过程组成,共同提升个体的心理灵活性,帮助人们投身于实现有价值、有意义的生活.接纳承诺疗法对于治疗农村留守儿童群体的一些普遍问题,如对生活的满意度、自我评价和主观幸福感较低以及不良行为等问题,具有极强针对性、时效性和可操作性.
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| 关 键 词： | 接纳承诺疗法 留守儿童 心理健康教育 |
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