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| 善用微表情, 提高教育的针对性 | |
| 作者姓名： | 阮巧玲 |
| 作者单位： | 浙江省衢州第一中学,衢州,324000 |
| 摘 要： | 微表情与人类内在的情感信息加工过程紧密相关,它无法伪造,不受意识控制,反映了人类内心的真实情感,但却很难为人们所察觉."微表情"最短可持续1/25秒,虽然只是短短的一瞬间,却很容易暴露一个人的情绪.跟普通的面部表情相比不同的是,微表情很少能够装出来,它完全能够反映出人类共有的厌恶、愤怒、恐惧、悲伤、幸福、惊讶以及轻蔑这七种情绪特征. |
| 关 键 词： | 微表情 教育 针对性 |
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