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| 建构知识形成过程 培育数据分析观念——"§6.1平均数(1)"教学实录与教后反思 | |
| 引用本文： | 孙道斌.建构知识形成过程 培育数据分析观念——"§6.1平均数(1)"教学实录与教后反思[J].中学数学杂志,2017(2):31-34. |
| 作者姓名： | 孙道斌 |
| 作者单位： | 山东省菏泽市牡丹区教育局教研室 274000 |
| 摘 要： | 在初中数学教学中,常常把"统计"概念的教学归类为"公式-法则教学"的内容,无形之中便将"统计"的概念混同在"数与代数"课程领域之中了,取而代之的是"突出统计运算,淡化统计意识的形成",这与发展"数据分析观念"的"统计"的核心目标背道而驰了.为了实现《义务教育数学课程标准(2011年版)》对"统计"教学目标的要求,本文拟结合"§6.1平均数(1)"教学实录与教后反思,谈谈如何进行有效的"统计"概念教学. |
| 关 键 词： | 数据分析观念 平均数 教学实录 教后反思 |
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