农村中小学义务教育调查研究——以湖北省恩施自治州为例 |
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引用本文: | 邢捷,谭兰.农村中小学义务教育调查研究——以湖北省恩施自治州为例[J].新课程研究,2010(1):93-94,97. |
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作者姓名: | 邢捷 谭兰 |
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作者单位: | 中南财经政法大学 |
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摘 要: | 农村教育是国民教育的重中之重,农村教育的成败决定中国的未来。通过对恩施自治州农村中小学的调查研究,结果显示出,在党和国家各级政府对该州农村中小学教育的关心和大力扶持下,农村义务教育经费保障机制大大缓解了农村教育经费和教育投入不足问题,促进了农村基础教育事业的发展,使得该州中小学教育稳步前进。但仍然存在教育经费不足、学校硬件差、办学软件不良、教育支出结构不合理、家长对教育重视程度不够、失学现象普遍等问题。总之,加强学校硬件建设、合理支配教育经费、利用种种渠道引进人力财力物力、大力宣传教育的重要性、创造良好的学习氛围、有效控制失学、加强示范教育、重视家庭教育等一系列举措有助于进一步加快与提高我国中小学农村教育的步伐。
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关 键 词: | 恩施州 义务教育 经济 农村 |
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