认知结构构建的知识组织教学策略

培养学生终身学习的能力是信息化社会对教育提出的挑战，是实现学生可持续发展的关键。研究表明，学习能力的实质是学科知识、技能、策略经过内化和概括化在学生头脑中形成的认知结构。因此，如何构建合理的认知结构是培养学生学习能力的核心。认知结构是学生掌握知识、认识客观事物时在自己的头脑中形成的经验系统，在后天学习过程中逐步形成的。