基于高职管理原理课程项目教学法中的教学链管理

当前,在高职课程改革中,项目教学法应用非常广泛。但很多教师在操作时项目设计过于独立,教学流程不够系统,从而导致各教学环节相对分散,严重影响该课程的教学效果。教学链管理遵循系统论和人本论的原则,能有效解决这个问题。