“光环”效应及其消除

从尖子学生学习、生活的外在环境分析，光环效应是指在同学的赞扬、敬慕，家庭、学校的过度呵护、宠爱等等与其优异的学习成绩相伴相生、相依相长的过程；从尖子生自身角度看，是指其在光环笼罩下所产生的自我优越感、陶醉感甚至居高临下、自以为是、目空一切等不良心态的种种表现。光环效应的产生决非偶然，它是长期以来应试教育甚至可以追溯到科举制度“学而优则仕”教育思想的影响所致。