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高中物理学法指导刍议
引用本文:魏国通.高中物理学法指导刍议[J].福建教育学院学报,2002(4).
作者姓名:魏国通
作者单位:连江职业中专学校 福建
摘    要:教师应正确引导学生的学法,创造宽松的学习环境,发挥学生的主观能动作用,以推动教与学的最佳成效。

关 键 词:中学物理教学  学法  指导  主动  形象
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