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| 美国教育评价发展史轨迹 | |
| 作者姓名： | 朱镜人 |
| 摘 要： | 美国是西方最早开展评价的国家之一,至今,已有近两百年历史。其发展历程,根据人们对评价概念的认识和所使用的方法及评价活动规模的不同,大致可分为萌芽期、测验期、目标评价期、停滞期、勃兴期和专业化期。一、萌芽时期(19世纪上半叶—19世纪末) 众所周知,19世纪是西方所谓的“变革时代”。经济发展迅速。尤其在工业革命 |
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