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| 对分析应用题列方程的理论认识--对人民教育出版社初中代数教材中若干问题的商榷 | |
| 作者姓名： | 戴恩清 |
| 作者单位： | 宜昌市第九中学,湖北,宜昌,443000 |
| 摘 要： | 列方程解应用题是中学数学的重要内容 ,它对学生数学知识的掌握 ,分析问题、解决问题和创造思维能力的培养有重要作用 ,对后继数学、物理、化学等知识的学习有很大影响。在大力推进素质教育 ,高度重视创新能力的今天 ,我们更应重视此内容的教学。解应用题也是长期困扰师生的“难教”、“难学”问题 ,被社会所关注 ,文汇报[1] 曾报道 :数学家周毓麟院士曾为不能用算术方法解孙女提出的应用题而叹息 ,并称小学应用题是受社会指责的问题。这些现象说明 ,人们对解应用题的认识仅停留在能将题解出的阶段 ,对解题的实质及规律 ,即对分析应用题列方… |
| 文章编号： | 1008-7834(2002)03-0056-05 |
| 修稿时间： | 2002-07-08 |
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