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| 科学-技术-社会(STS)教育浅析 | |
| 引用本文： | 傅小芳.科学-技术-社会(STS)教育浅析[J].苏州教育学院学报,2004,21(4):75-81. |
| 作者姓名： | 傅小芳 |
| 作者单位： | 苏州教育学院,劳技系,江苏,苏州,215002 |
| 摘 要： | STS是从系统论的角度看待科学、技术与社会之间相互关系的一种理论和行为指导思想,STS教育则是STS思想在教育领域中的具体体现和实施,它的产生和发展既有其历史必然性,又有鲜明的现实意义,并对当代的教育改革产生深刻影响。 |
| 关 键 词： | STS思想 STS教育 产生和发展 特点 实施途径 |
| 文章编号： | 1008-7931(2004)04-0075-06 |
| 修稿时间： | 2004年9月14日 |
Understanding Science-Technology-Society Education |
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| Authors: | FU Xiao-fang |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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