思想政治课上的辩证提问 |
| |
引用本文: | 赵进强.思想政治课上的辩证提问[J].中学政治教学参考,1999(10). |
| |
作者姓名: | 赵进强 |
| |
作者单位: | 河南安阳钢铁集团李珍矿业公司学校 |
| |
摘 要: | 课堂提问,是上课时常用的教学手段,是启发式教学的重要环节。将课堂提问巧妙地应用于课堂教学,可收到事半功倍的效果。深与浅提问,必须符合学生的知识水平和接受能力。所提的问题难度过大,学生就难以回答,导致提问后的“冷场”和“卡壳”,达不到提问的目的。因此,对一些偏于艰深的问题,可以作比较浅的处理。比如,“青少年如何正确对待就业和升学?”这个问题的难度较大,在教学中我没有急于让学生作答,而是先从浅的问题入手,问:“如果一台机床的零件坏了,机器还能生产吗?”学生毫不犹豫地回答:“不能。”接着再问:“一台机…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|