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| 中学物理课程的探究式学习 | |
| 引用本文： | 雷文华.中学物理课程的探究式学习[J].教学与管理,2007(6). |
| 作者姓名： | 雷文华 |
| 作者单位： | 辽宁沈阳师范大学教师专业发展学院 |
| 摘 要： | 一、探究式学习的界定1.探究“探究”在汉语中就是“探索,研究”,而“探索”的解释是“多方寻求答案,解决疑问”。“研究”的解释是“探求事物的性质、发展规律等;考虑或商讨”。按照《牛津英语词典》中的定义,“探究”是“求索知识或信息特别是求真的活动;是搜寻、研究、调查、检验的活动;是提问和质疑的活动。”美国的《国家科学教育标准》认为,“探究是一个多侧面、多阶段的活 |
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