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| 普通中学班级评估初探 | |
| 引用本文： | 彭时远,陈朝泰.普通中学班级评估初探[J].现代中小学教育,1991(5). |
| 作者姓名： | 彭时远 陈朝泰 |
| 作者单位： | 四川省南充高级中学，四川省师范学院 |
| 摘 要： | 班级评估要向科学化、制度化方向迈进。世界各国学校教育至今仍是实行班级制。班级工作的好坏直接影响学生的成长。如何评估班级工作,应该很好探索,使班级评估更为科学,以便通过评估工作,促使学校管理科学化和提高班级工作水平,促进学生健康成长,实现学校教育的培养目标。 |
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