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初中政治课堂教学模糊综合评价模型的应用研究
引用本文:
裘明宽.初中政治课堂教学模糊综合评价模型的应用研究[J].科教文汇,2014(3):177+188.
作者姓名:
裘明宽
摘 要:
以初中政治课堂为背景,结合考虑主客观因素对教师进行教学评价,运用模糊综合评价模型的数学手段,得到具有参考意义的教学评价结果,使得教师收到来自多方的主观反馈,为以后进一步改进教学方式提供了科学依据。
关 键 词:
政治教学
模糊综合评价
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