首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

历史教学借鉴多元智能理论的可行性
作者姓名:于和田
作者单位:辽阳职业技术学院
摘    要:多元智能理论的核心观点是开发人的潜能,促进人的全面发展,这与我国目前教育改革提出教育要面向全体学生、尊重学生的个体差异、促进学生全面发展的教育理念可谓是不谋而合。借鉴多元智能理论的精华,探索基于多元智能理论下的历史教学的可行性,是创建一个开放的历史教学系统,促进学生全面发展的关键。

关 键 词:历史教学 借鉴 多元智能理论 可行性
文章编号:1008-3898(2006)03-0114-01
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号