浅谈如何提高高校学生英语听说应用能力

我国学生在英语学习方面常常进入一种高分低能的窘境,本文旨在讨论出现这种高分低能的主观和客观上的根本原因,主要从教育考核制度、学校课程设置以及教师与学生等多角度出发探讨提高学生口语表达能力的改革方法。