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| 重视英语教学环节的设计 | |
| 引用本文： | 唐玉琳.重视英语教学环节的设计[J].上海教育,1994(12). |
| 作者姓名： | 唐玉琳 |
| 作者单位： | 闸北区北苏州路小学 |
| 摘 要： | 课堂教学是教师向学生进行教育、传授知识、培养技能、技巧的主要形式。对英语学科来说,由于缺少语言环境,因此课堂更是绝大多数学生学习的唯一场所。它就要求英语老师发挥主导作用,根据教学目的设计好合理的教学环节,选择好恰当的教学方法和手段,帮助对英语听、说、读、写“四不会”的学生逐步学会对英语的听、说、读、写。教学质量是基于每堂课的教学质量之上的,而每堂课的教学质量又来自每个教学环节的质量。一堂课 |
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