改革体育课程考核内容，培养学生创新精神和实践能力

本文运用文献资料法、逻辑分析法，访谈法等，对我校体育课程考核内容进行解读和分析，发现我校现行体育课程考核内容存在执行上的偏差，有待改革和完善。在此基础上，依据体育课程的特点和创新性人才培养规律，对我校体育课程考核内容提出了相应的举措和对策，以便更好地培养高校大学生的创新和实践能力。