《数值分析》教学策略研究 |
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引用本文: | 赵莹.《数值分析》教学策略研究[J].考试周刊,2012(71):69-70. |
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作者姓名: | 赵莹 |
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作者单位: | 沈阳工业大学理学院 |
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摘 要: | 文章从三个方面提出了提高数值分析课程的教学质量的方法,分别是采用启发式教学激发学生对这门课程的求知欲望,根据这门课程的特点引入数学建模的思想来培养学生的兴趣,通过Matlab增强教学效果,重视实践环节,培养学生的动手操作能力,为学习这门课程打下坚实的基础。
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关 键 词: | 数值分析 数学建模 Matlab |
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