数学教学活动是一种艺术数学思想

在数学教学中，教师要尽量将数学知识的知识性、趣味性融为一体，把一些具体的数学思维过程中所获得的一些观点，在后继认识活动中反复地证实其正确性及带有一般意义和相对稳定的特性，以便激发学生对数学学习的乐趣，增强学生学习数学的本领。