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| 对“小组捆绑、突出个人”小学英语多元评价的研究 | |
| 作者姓名： | 陈利利 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市店口镇第一小学 浙江诸暨 311835 |
| 摘 要： | 如何提高小学英语教育质量,加强小学英语教育创新,是当前小学英语教师亟待解决的问题,本文通过对“小组捆绑、突出个人”的小学英语多元评价分析,对其相关问题进行阐述,以达到推动小学英语教育创新发展的目的. |
| 关 键 词： | 小组捆绑 突出个性 多元评价 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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