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分类号
杂志ISSN号
让数学课堂动起来
作者姓名:
赵骞
作者单位:
江苏省泗洪县城头实验学校
摘 要:
互动交流是课堂教学的重要组成部分,也是教学中使用频率最高的教学手段。从某种程度上看,课堂教学的艺术也正是互动交流的艺术,课堂教学要发挥学生的主体作用,培养学生的思维能力,必须关注学生,优化课堂互动交流的方式。使有效的课堂互动交流成为学生创造能力培养的桥梁、火种与催化剂。
关 键 词:
课堂互动交流
关注
优化
有效
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