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| 让“趣”字激活课堂 | |
| 引用本文： | 朱建玉.让“趣”字激活课堂[J].教育现代化,2006(6):65-65. |
| 作者姓名： | 朱建玉 |
| 作者单位： | 江苏通州市骑岸小学 |
| 摘 要： | 学习兴趣是学生在学习过程中掌握知识、形成高尚品德的重要组成因素。有的教育学家甚至认为兴趣是“学习过程的核心”。兴趣可以提高学习的积极性，把学习当成内在的需要，能够自觉地或自发地积极学习。怎样才能激发学生的学习兴趣，充分发挥他们在学习过程中的主体地位，使其处于“爱”学、会学的最佳境界呢？我在多年的教学实践中，始终在一个“趣”字上做文章，充分调动学生的学习积极性，使课堂教学得到优化，取得了良好的效果， |
| 关 键 词： | 课堂教学 “趣” 学习过程 学习积极性 激活 学习兴趣 组成因素 教育学家 教学实践 学生 |
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